蒙郡小学特别资优生中心计划
大都会房地产公司 晓音
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美国的公共教育有严格的学区划分。从小学到高中,学生们只能在居住地所属学区的学校上学。由于学生来源和师资质量等因素的影响,造成学校标准考试成绩及其他评估结果的差异,从而出现好学区,不好学区一说。从房地产角度来看,好学区的房价比其它学区要贵。许多人希望在好学区买房,给子女提供更好的学习环境。但是由于高昂的房价,一些人根本买不起好学区房子。一些人勉强买得起,也要把住房条件降一个等级。在其他学区能住独立屋,在好学区只能住连栋屋。
在马里兰州的Montgomery郡(蒙郡),不住在好学区,也能上好学校。这是因为蒙郡从小学到高中有各种重点班,所有住在蒙郡的学生都能报考。这大概是蒙郡中国人比华盛顿地区其他郡多的原因之一。我写这篇文章就是受到一些朋友的启发。一位朋友住在Howard郡,因为想让儿子考蒙郡的高中理科重点班,急着在蒙郡买房子。另一位朋友虽然住在蒙郡,但孩子还没有到上学年令。想在最好的小学附近买房。因为刚工作不久,只能买得起那个小学附近的连栋屋。我的建议是,蒙郡小学也有重点班,不一定非在最好的小学附近买房不可。
蒙郡小学重点班的名称是特别资优生中心计划 (The Center Program for the Highly Gifted)。这个中心是为小学四年级和五年级特别资优生设计的。这些资优生表现出超前的学习需要,很难在一般学校满足。他们学东西比一般孩子快,容易掌握复杂高深的概念。他们有特殊的兴趣或技能。资优生中心把这些孩子集中起来,提供更快更深的教育课程,以满足他们超前的学习需要。特别资优生中心设在七所小学。小学三年级的学生可以报考。录取后在资优生中心学两年,四年级和五年级。五年级结束时,学生可以报考初中重点班,或返回他们居住地的普通初中。
蒙郡的小学都有资优生委员会。该委员会要对全校所有三年级学生进行评估。评估的内容包括学习成绩,标准考试分数,超前学习需要的证据。录取的标准包括学生的积极性,老师的推荐,家长填写的申请表的内容,考试分数。家长在11月初交特别资优生中心计划申请表。资优生中心在四月底发录取通知书。详细材料可向蒙郡教育局速成教育处索取。电话301-279-3163。网址 www.montgomeryschoolmd.org/curriculum/specialprograms
资优生中心的校车不象普通校车那样送到家附近,而是送到几个指定的地点。家长必须到指定的地点接送孩子。根据住家与中心学校的距离,校车的行驶时间可能会长达一个小时。下面列出七所资优生中心小学的地址和各校复盖的学区,供您在选择买房地点时参考。
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中心所在小学 |
小学地址 |
复盖学区 |
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Lucy Barnsley |
14516
Nadine Drive |
Walter Johnson, Richard Montgomery, Rockville, Wheaton |
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Chevy Chase |
4015
Rosemary Street |
Bethesda-Chevy Chase, Whitman |
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Clearspring |
9930
Moyer Road |
Clarksburg (exclude Daly and Fox Chapel), Damascus, Gaithersburg , Marguder, Watkins Mill |
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Cold Spring |
9201
Falls Chapel Way |
Churchill, Wootton |
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Dr. Charles R. Drew |
1200
Swingingdale Drive |
Blake, Paint Branch, Sherwood, Springbrook |
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Fox Chapel |
19315
Archdale Road |
Clarksburg (only Daly and Fox Chapel), Northwest, Poolesville, Quince Orchard, Seneca Valley |
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Pine Crest |
201
Woodmoor Drive |
Blair, Einstein, Kennedy, Northwood |
可能有人会问,如果孩子考不上资优生中心学校怎么办呢?我的回答是,那要看是什么原因。如果孩子天资确实不如人,硬把孩子放在最好的学校,每次考试都是最后几名,会给孩子带来自卑感,不利于孩子的心理发展。如果是其他可以人为纠正的原因,那又另当别论。以我的亲身经历为例。1986年我和先生同时赴美留学,只好把三岁的儿子留在中国做医生的爷爷奶奶家。儿子五岁时随已退休的爷爷奶奶到美国。那时我在乔治亚大学同时攻读运动心理学博士和计算机硕士,还要兼职助教工作。每天除了看书还是看书,根本没有时间照顾家庭。先生又在犹他做博士后。只好让儿子住在休斯敦的爷爷奶奶家。我不能让公公婆婆与我同住的原因是我先生的妹妹还有更小的孩子需要爷爷奶奶的照顾。爷爷奶奶对孩子的生活照顾是无微不至。但是由于语言障碍,对孩子的英语学习无能为力。
在这里请允许我说一段题外的话。我很幸运,有世界上最好的公公婆婆。特别是我的婆婆,退休前是儿科医生,中西医结和挽救了无数皖北儿童的性命。退休后放着清福不享,不远万里来到美国,挤在留学生能租得起的小屋里为儿女们带孙子外孙。没有他们的鞠躬尽萃为子孙燃尽最后一点余热,我也不可能在五年半的时间内读了两个硕士一个博士。1994 年我们在宾西法尼亚州彼茨堡市买了新独立屋后,已说好接他们来住。可他们已重病在身,于1995年相继去世,没有住上我们的新独立屋,造成我们的终生遗憾。为了弥补这种遗憾,我们把他们安葬在离新独立屋不是很远的彼茨堡最好的陵园。可是因为工作调动,我们又在1998年离开了彼茨堡。值得欣慰的是儿子今年又回到彼茨堡在卡里基梅隆大学读企业管理硕士,可以陪伴爷爷奶奶两年。
让时光再返回到1992年。我拿到学位后,立即赶到休斯敦。找到工作,在最好的小学边租了房,将儿子转到那个学校。不久接到学校老师的电话。说学校马上要参加市里的标准考试,我儿子的英语不好,恐怕通不过考试,影响学校的排名,最好不要参加考试。我接到这个电话大吃一惊。不是吃惊我儿子的英语不好,因为中国来的孩子都要过语言关。我吃惊的是这个学校的排名原来是这样得到的。不是把不好的学生教好,而是不让他们考试。我当时就对老师说,我对学校很失望,学校的排名原来是这样得来的,我希望我的儿子能参加考试。我这样做的原因是我知道儿子的天资过人,只要稍加辅导,一定能通过考试。那时离考试还有两个星期。我每天下班就把儿子的英语书拿出来,我问他答,一起复习。两周后儿子参加并通过了考试。如果当时学校没有让我的儿子考试,或者我的儿子没有通过考试,那一定会受到同学和老师的歧视,使他的自尊心受到伤害。如果是那样的话,还不如把孩子转到更适合他身心发展的学校。
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